“希望高考学子们能够‘接好运’！”近日，一份明代状元考卷在社交媒体平台上走红，不少博主借此祝考生旗开得胜，一举夺魁。馆藏这份状元卷的山东青州博物馆，近期也迎来很多家长打卡，希望沾沾喜气。

　　无论“沾喜气”还是“接好运”，如果发自朴素情感，倒也无可厚非。但从自媒体账号一哄而上看，更像是蹭热点、追流量，与炒作“押题神器”、兜售“祈福仪式”、卖弄“玄学游戏”等无甚两样。这不仅无益于高考学子备考，反而因制造焦虑而干扰他们安心应考。

　　事实上，此类庸俗化操作并非自今日始。比如，一到高考季，不少商家不是推出“状元笔记”就是营销“祈福锦鲤”。此外，到状元故地“沾灵气”，赴寺庙跪拜祈福等也很常见。而随着短视频平台的兴起，一些自媒体账号更是疯狂输出。

　　近年来，教育部一直严禁宣传炒作“高考状元”“高考喜报”等行为。不久前，教育部会同中央网信办、公安部联合开展查处涉高考违法有害信息等工作。“为达商业变现目的无底线博流量，严重扰乱考试招生秩序”，就在被打击之列。

　　好运是奋斗和汗水换来的。一味鼓吹沾喜气、接好运，不仅消解奋斗精神，也向孩子传递不良暗示，有百害而无一利。至于那些嗜血的“流量秃鹫”，拼命消费高考考生，实属可恶。

　　从本质上看，过度炒作接好运、考状元，是将人生成功窄化为“金榜题名”的单一维度。这样做，不仅淹没了教育的根本价值，也漠视了人才培育本应是贯穿整个生命长河的持续性历程。真正的“沾光”，体现在“逐光以行”，在永续学习、不懈求新和倾力奋斗中获得。

总监制：李   遥

监制：赵永刚   张   霰

策划：胡印斌

文字：秦   川

出镜：段美嘉

拍摄：马   宁

制作：张   琳